争先创优先进个人事迹材料:身正为范 学高为师

发布日期:2018-08-12 16:37:01 来源:本站原创 作者:admin 点击:1680次 字号:增大 减小
  

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xxx,xxxx人,中国共产党,2002年毕业于xx师范大学生科院生物教育专业,同年进入xx二中工作至今,十年来她一直以保持党员教师的先进性作为工作目标,在教学一线默默耕耘。她曾连续多年担任高三毕业班生物教学工作和班主任工作,工作认真负责,成绩显著。现为高三生物教师、班主任。她是我校教师党员中的普通一员,也是踏踏实实、兢兢业业奉献的代表。

现将该同志事迹介绍如下:
一、学高为师,双肩挑重担抓教学
多年来的生物教学工作让范xx老师接触了各种各样的学生,为了更好地树立榜样的力量,她总是对每一天的生活、工作持有高度的热情。小小的个子,快捷的步伐,利落的动作,响亮的嗓音,这些都给大家留下了深刻的印象。生物老师教的班级多,作业批改等工作量大,但范老师从不叫苦,对于那些基础薄弱、缺少学习信心的学生,她常常在忙碌之中匀出时间进行个别辅导,直到学生熟练地掌握为止。
一些松懈惯了的学生初接触范老师严格、认真的教学风格会感到不适应,可随着时间的推移,他们会不知不觉地被其魅力所吸引,深刻地体悟到老师的一片良苦用心。2011年8月,刚刚送走了2008级毕业生,范老师又迎接了新的一批高三学生。不同的学生,相同的岗位,她依然保持如火的热情和无穷的动力,孜孜不倦地投入教学工作中。教学任务重,她加快工作效率;高考压力大,她苦中作乐;膝盖半月板有炎症无法久站,她便拿张椅子临时休息下再继续站着讲课。
就是这样一个小个子大能量的女教师常常挑起高考的重担,获得了无价的业绩,她所教的2005届、2008届、2009届、2011届毕业生均在高考中取得了上佳成绩。2012届的高三学生正在她得教育下飞快成长。
她业务能力精良,曾获得2008年论文《中学生物课堂导语的设计》获省三等奖,论文《如何在高三阶段提高学生生物学语言表达能力》获市二等奖,2010年论文《同位素标记——专题复习的教学反思》获市二等奖,2010年xx市高中地方课程课堂教学录像课评比中获一等奖,2011年xx市高中生物教师解题能力竞赛中获一等奖,2011年《高三坐标曲线图专题复习的教学设计》获省教学设计评比三等奖等十多项荣誉,2010年指导学生李京获市高中生物竞赛飞英奖三等奖,2011年指导学生钟虞佳获市高中生物竞赛飞英奖二等奖等等。
二、身正为范,加强理论学习提素养
范xx老师政治立场坚定,积极拥护党的领导,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢牢确立为党的教育事业甘于奉献的思想。她常说,既然选择了当教师,就选择了高尚,就必须用高尚的标准来要求自己。教师和市侩不一样,一定要以身作则、身正为范。
自大学三年级入党以来,范老师便一直秉承着教书育人首先要做好人,身正为范关键在提升素养的原则,坚持读报、上网查阅党的各项政策与部署,坚持正确的舆论导向,在教师中树立了良好的形象。她还积极参加学校支部组织的各种学习活动。在学习过程中,注重学习与具体工作相结合,勤于思考,做到了学有所得、学有所思、学有所用。在学习实践科学发展观和“创先争优”活动中,她始终积极学习,认真撰写学习心得,自觉查找不足并虚心接受大家的建议,努力提高自己。通过积极参加各种学习实践活动,范老师进一步坚定了教书育人的信念,始终保持了党员在思想方面的先进性。
三、事无巨细,投入拳拳爱心促育人
作为班主任,xx老师数年如一日,每天早晨早早地来到学校,查看学生到位情况,督促班级尽早到位学习。要求学生做到的,她首先做到。除了常规工作,她还利用课余时间和学生交流学习心得,晚自习常常到学校看看学生,了解最新动向。
8年班主任经历给了范xx老师丰富的体验和收获。在学校常规的落实上,她是幼儿园老师,面面俱到不厌其烦;在学生生活指导上,她又是家长,事无巨细样样操心;在学生健全人格的引导扶持下,她还是朋友,是心理辅导老师,甘做倾听者和参谋。范老师带过一般的平行班级,带过实验班,也带过民办班,各种各样的学生锻炼了她的处事能力,也将班级磨炼成了和谐的团队。
对于班级的整体建设,她习惯先抓常规,次抓情绪状态,后抓学习。尽管毕业班的班干部平时任务不多,但范老师尽量创造条件锻炼他们的能力,有时也把班级事务交给普通同学去做。学生的班级荣誉感调动起来,凝聚力加强,学习自然有了动力。对于个别家庭经济条件不好或者家中出现重大变故的学生,范老师总能在****时间了解到,并给予一定的经济或精神支持。2012届魏同学,去年11月份母亲因故去世,xxx老师常常主动和他谈心,疏导心中郁结,并且帮助他申请了学校困难补助,在学习、生活上给予悉心的关注,该生目前心态稳定,成绩也有了明显提高。
她所带的班级各方面表现突出,成绩优秀,多次被评为学校优秀班集体,2009学年所带的高二(12)班获市级先进班集体称号。本人在2003年被评为xx市教育系统优秀团干部,还连续多次被学校评为优秀青年教师、校级优秀班主任等荣誉称号。
xx老师时刻以一个优秀党员的身份严格要求自己,不仅潜心教学,认真做好了教师的本职工作,而且班主任工作细致到位,积极关注每一位学生的思想动态和学习动态,平时与学生、同事相处和睦,受到了师生的一致好评。
相信学生的能力,相信自己的从容和有情,相信周围人的友善和团结,xx老师保持了一位党员教师的本色,保持了党员教师的先进性。

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